Estamos convictas de que o professor não deve temer a
tecnologia e sim dominar esse artefato, retirando dele toda a
sua potencialidade e aplicando em proveito do ensino e
aprendizagem, tornando esse processo mais criativo,
autônomo e colaborativo, como (GELLER,1995) sugere que a
informática possibilita o resgate do papel social e da cidadania, a partir da rápida e eficiente disseminação da informação e do conhecimento na sociedade.
(LAMPERT, 2000, P.169)
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