Webreferências

* http://www.emdialogo.uff.br/content/o-blog-como-estrategia-no-processo-de-ensino-aprendizagem-em-uma-terceira-serie-do-ensino


* http://portal.mec.gov.br/busca-geral/12-noticias/acoes-programas-e-projetos-637152388/16957-professora-gaucha-descobre-a-importancia-do-blog-no-ensino


* http://alinedesouzaeducar.blogspot.com.br/2013/03/a-importancia-do-blog-na-educacao.html


* http://www.efdeportes.com/efd160/a-importancia-do-blog-para-a-educacao-fisica.htm


* http://danipsicopedagogia.blogspot.com.br/


* http://atividadespedagogicas.net/


* http://www.pragentemiuda.org/

* http://www.pucrs.br/famat/viali/tic_literatura/artigos/blogs/diartigos69.pdf

* http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000016590.pdf

* http://pt.slideshare.net/anabenine/o-uso-do-blog-como-recurso-pedagogico

REFERENCIA

COTES, P. Quer aprender? Crie um blog. São Paulo: Revista Época, ed. 456, 12 fev. 2007.

FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia - saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. (Coleção Leitura) ______. Pedagogia do oprimido. 13. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983. ______. A importância do ato de ler. 7. ed. São Paulo: Cortez, 1984.

KASSIS, A. Os blogs em processos de aprendizagem cooperativa e avaliação formativa. Juiz de Fora-MG, 2007.66p. Monografia Curso de Especialização em Gestão de Educação a Distância. Universidade Federal de Juiz de Fora.

MORAN, J. M.. A educação que desejamos, novos desafios e como chegar lá. São Paulo: Editora Papirus, 2007.

OLIVEIRA, R. M. C. de. Interfaces colaborativas e Educação: o uso do blog como potencializador do processo de avaliação. In: Dias, Paulo; Osório, António José. (Org.). Ambientes educativos emergentes. 1 ed. Braga: Universidade do Minho - Centro de Competência, 2008.

STAA, B. Von. Sete motivos para um professor criar um blog, 2005.

Conclusão

 Após diversas leituras de textos sobre o tema e também visita a blogs e a algumas mídias que tratam do assunto, concluímos que as tecnologias estão cada vez mais presentes em nossos cotidianos e por que não dizer também nas escolas.

Sobretudo, quando se trata das escolas muitos educadores ainda resistem por entenderem que as tecnologias estarão ocupando seus lugares nos espaços escolares. Esses, ainda persistem com a ideia do professor ser o detentor do conhecimento e assim ser o único transmissor deste.

 Esse trabalho de criação de um blog nos mostrou que é possível sim às tecnologias caminharem lado a lado com o educador, sendo utilizada não apenas como fonte de consulta e pesquisa, mas como mediadora de conhecimentos onde através de criação de blogs, por exemplo, aluno e educadores podem fazer essa troca e descobertas de novos conhecimentos, participando juntos das pesquisas e de diálogos entre as partes o que implicará num excelente resultado como também capacitará o aluno a novas descobertas em diferentes áreas dá educação, possibilitando maior interação entre as partes.

Avaliação

 A avaliação do nosso grupo quanto à matéria no geral foi bem satisfatória, visto que quando nos deparamos com a matéria "TIC' achávamos que seria um tipo de aprendizado diferente, como ensinar a um aluno a lidar com a tecnologia. Entretanto, refletimos e concluímos que essa matéria é tanto para os alunos quanto para nós futuros educadores. Foi um aprendizado novo para uma das integrantes do grupo, pois esta, tinha pouco conhecimento do universo da informática. 

 Durante o transcorrer do blog e da matéria tivemos alguns contratempos, parte disso se deve ao fato da sala de informática da universidade estar em reforma durante um bom tempo e na metade do nosso período tivemos uma greve na nossa universidade, o que acabou prejudicando bastante o andamento da aula.

 Quanto à avaliação sobre nosso grupo para a criação desse blog foi bem tranquila, entramos em concordância de tal forma que quem tinha mais conhecimento em determinada área, ficou designado para essa área. Assim ao final desse trabalho ficamos satisfeitas com tudo que conseguimos criar, além do que aprendemos com as leituras e outros meios que utilizamos para tornar possível a criação do blog e para o tema proposto.

Mídias

Introdução

Vivemos na Era da interatividade, onde a produção e a aquisição do conhecimento são permeados pelas mídias e suas tecnologias. Com a revolução tecnológica, a sociedade caminha para novas relações, sejam elas pessoais ou profissionais. Novas formas de vida e novos valores surgiram e se consolidaram.

É indiscutível que as tecnologias estão cada dia mais tomando conta dos espaços sociais, tornando cada vez mais complicado se pensar em um contexto em que as TIC’ s (Tecnologias de Informação e Comunicação) não estejam inseridas.

No sistema educacional não poderia ser diferente, e especificamente nesse contexto essas ferramentas estão tornando-se mais presentes, e sem dúvidas indispensáveis. Para Pires (2003), a mídia cada vez mais ganha espaço na “construção dos saberes/fazeres da cultura de movimento e esportiva”.

Os profissionais da educação estão certos em que o blog é um excelente complemento de ensino, pois a aprendizagem não está se restringindo somente aos livros. Nele, podemos atender as múltiplas necessidades de expressão de ideias, comunicação com o uso de múltiplas linguagens, desenvolvimento de processos de interação por meio de palavras, sons, imagens e vídeos, sobre temas de distintas áreas de conhecimento, outros assuntos do cotidiano e atividades sociais.

O uso do blog amplia o olhar do educador sobre as possibilidades pedagógicas e contribui para o processo de ensino-aprendizagem fazendo com que a tecnologia seja uma forte aliada para o aprendizado.

Considerando as dificuldades em trabalhar com as mídias na educação, Sancho (2006), acredita que um dos problemas está no fato de que durante muito tempo o ensino na escola tinha o conhecimento centrado no professor. Ainda que esse continue sendo indispensável, seu papel passa a ser de mediador do conhecimento. Para que isso aconteça é preciso modificar tradições, o que dificulta a aceitação de novas metodologias educacionais. Fazendo-se necessário repensar a educação. Isso envolve “diversificar as formas de agir e de aprender, considerando a cultura e os meios de expressão que a permeiam” (MARTINSI, 2009).

Quem somos nós...

Íris, Marileusa, Raiany, Raquel, Tayná e Thamiris.

Graduandas do 6º período do curso de pedagogia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), movidas pela disciplina de Tecnologias da Informação e da Comunicação como apoio educacional (TICs) a criar esse blog como ferramenta para educação e compartilhamento de ideias.  

CONHECENDO A UFES

Este vídeo foi elaborado para a disciplina de tecnologia da informação e comunicação como apoio educacional e tem o objetivo de apresentar as mudanças do laboratório de informatica do  IC IV.

• Iris Morosini
• Marileusa Aparecida 
• Raiany Trancoso
• Raquel Martins 
• Tayná Medeiros 
• Thamiris Santos